Techniques industrielles REGULATION – PID
A qui s’adresse cette formation ?
Pour qui ?
Prérequis
Moyens pédagogiques
- Exposés théoriques
- Exercices de compréhension
- Manipulations sur maquettes, simulateurs et logiciel didactique
- Mise en place d’une régulation complète de température et de débit sur table (Choix de la mesure et de l’actionneur, configuration du régulateur, câblage, tests et réglages PID)
Programme de la formation
- Généralités
- Rôle et fonctions du régulateur – Terminologie
- Représentation normalisée des boucles (Schéma TI ou PCF)
- Régulateur Mono-boucle
- Fonction Tout ou Rien
- Fonctions PID :
- Action Proportionnelle,
- Action Intégrale,
- Action Dérivée
- Combinaison des actions du régulateur :
- Proportionnelle et Intégrale
- Proportionnelle, Intégrale et Dérivée
- Méthodes de réglage (Cohen Coon, Ziegler Nichols, approches successives)
- Modes autoréglants et autoadaptatifs
- Méthodes de réglage (Cohen Coon, Ziegler Nichols, approches successives)
- La sortie du régulateur
- Action directe – Action inverse
- Le split range
- Sortie analogique, modulée, flottante (3 points)
- La sortie du régulateur
- La régulation dans l’automate (bloc FB41 Siemens)
- Régulations particulières
- Régulation Chaud-froid
- Régulation cascade
- Régulation de tendance
- Régulation de rapport (Ratio)
Objectifs de la formation
- Comprendre le principe de fonctionnement des boucles de régulation.
- Savoir optimiser des paramètres PID d'une boucle de régulation.
- Définir une méthodologie de recherche des pannes et d’améliorations des performances d’une boucle de régulation.r sed, convallis at tellus.
- L'approche est empirique et basée sur la compréhension des phénomènes.
Documentation
- 1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans l'entreprise au cours de son activité professionnelle.
modalités d'évaluation
La pédagogie est de type D.I.A. : Découverte, Intégration, Ancrage :
- La découverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts à l’origine des méthodes à appliquer sur le terrain, et de se situer par rapport aux exigences de rigueur nécessaires à leur mise en œuvre. Elle est réalisée par le biais d’exercices à caractère ludique et de réflexions/débats, relatifs à des expériences issues du site et menés en groupes.
- L’intégration est constituée par l’apport des connaissances relatives aux méthodes et outils définis dans le programme.
- L’ancrage consiste à traiter, au cours de la formation, des applications des méthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe de formation-action).
Suivi pédagogique : Le formateur évalue quotidiennement par des exercices pratiques la progression des stagiaires, tient compte des difficultés rencontrées et adapte son cours en conséquence.
Contrôle qualité : Toutes nos formations font l’objet d’une évaluation qualité à chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous réalisons à chaque fin de formation une évaluation à chaud sur la base des objectifs définis dans la fiche programme. Une attestation de formation est délivrée à l’issue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme de la formation continue.
VALIDATION : Certificats de réalisation
Délai d’accès :
- Inter : selon le calendrier annuel
- Intra : a définir conjointement
Tarif : nous contacter
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