Automates Programmables Industriels BECKHOFF – LANGAGE ET VARIATEUR TWINCAT 3
A qui s’adresse cette formation ?
Pour qui ?
Prérequis
Moyens pédagogiques
- Modules d’entrées/sorties BECKHOFF
- Variateur BECKHOFF
- PC équipés du logiciel BECKHOFF TWINCAT 3
Programme de la formation
- Matériels BECKHOFF
- Contrôleurs de type PC embarqué
- Modules d’E/S EtherCAT
- Modules de sécurité TwinSafe
- Variateur AX5000
- Modes opératoires TWINCAT 3
- Configuration du matériel
- Adressage des Entrées/Sorties
- Visualisation / forçage des variables
- Visualisation dynamique du programme
- Références croisées
- Rechercher/remplacer des variables
- Transfert et sauvegarde de programmes
- Structure des données
- Bits, mots, double-mots
- Tableaux
- Données structurées
- Structure programme
- Programme
- Fonction
- Bloc Fonction
- Bibliothèques intégrées
- Langage LD (Ladder)
- Instructions logiques
- Instructions numériques de base
- Instructions d’appel de programmes
- Instructions de saut
- Langage SFC (GRAFCET)
- Variables associées
- Visualisation dynamique
- Modes opératoires de création et de modification
- Langage ST (Texte structuré)
- Structures conditionnelles
- Structures itératives
- Instructions logiques
- Instructions numériques de base
- Langages FBD et CFC (Blocs)
- Représentation graphique des fonctions
- Instructions logiques
- Instructions numériques de base
- Fonction sécurité TwinSAFE
- Principe de fonctionnement
- Matériels associés
- Tâche de programme
- Instructions spécifiques
- TwinCat ScopeView
- Surveillance graphique de variables
Objectifs de la formation
- Connaitre l’architecture des automates BECKHOFF TWINCAT 3
- Maitriser l’ergonomie logicielle et les instructions de base du langage
- Savoir visualiser et forcer les E/S
- Etre capable de remplacer ou ajouter un élément dans la configuration EtherCat
- Utiliser l’aide de l’outil de signature d’axe ScopeView
Documentation
- 1 documentation par stagiaire. La documentation fournie au stagiaire pendant sa formation est utilisable au quotidien dans l'entreprise au cours de son activité professionnelle.
modalités d'évaluation
La pédagogie est de type D.I.A. : Découverte, Intégration, Ancrage :
- La découverte a pour objectif de sensibiliser les acteurs aux concepts à l’origine des méthodes à appliquer sur le terrain, et de se situer par rapport aux exigences de rigueur nécessaires à leur mise en œuvre. Elle est réalisée par le biais d’exercices à caractère ludique et de réflexions/débats, relatifs à des expériences issues du site et menés en groupes.
- L’intégration est constituée par l’apport des connaissances relatives aux méthodes et outils définis dans le programme.
- L’ancrage consiste à traiter, au cours de la formation, des applications des méthodes et outils sur des sujets issus du terrain (principe de formation-action).
Suivi pédagogique : Le formateur évalue quotidiennement par des exercices pratiques la progression des stagiaires, tient compte des difficultés rencontrées et adapte son cours en conséquence.
Contrôle qualité : Toutes nos formations font l’objet d’une évaluation qualité à chaque fin de session.
Evaluation des objectifs de la formation : Nous réalisons à chaque fin de formation une évaluation à chaud sur la base des objectifs définis dans la fiche programme. Une attestation de formation est délivrée à l’issue de toutes les formations suivies dans le cadre du programme de la formation continue.
VALIDATION : Certificats de réalisation
Délai d’accès :
- Inter : selon le calendrier annuel
- Intra : a définir conjointement
Tarif : nous contacter
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